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谢易正在做的研究,曾一度被各类专家教授等“业内人士”否定——创新有余,但缺乏应用价值;研究难度太高,不适合高中生。

  然而,正是这个被认为已经忙得不可开交的高三学生,却创造了奇迹。他凭借“不可能完成的任务”——《实时雨量检测新方法及装置的研究》,获得第30届上海市青少年科技创新大赛一等奖,并入围全国比赛,在全国赛中获得二等奖。

  谢易刚刚在团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社主办的2015年度寻访“最美中学生”活动中获得“最美中学生标兵”称号。

  与大多数高中生几乎全程在老师指导下完成科技创新课题不同,谢易的课题,后面阶段几乎已经没有指导老师“感兴趣”了,课题攻坚阶段,是他自己利用高二暑假自学“恶补”突破的。

  很多人认为,一个科创少年的成长,可能会牺牲掉许多玩的时间,也有人说,专注于科创的孩子,大多情商很低、傻愣愣的。但谢易的生活和普通高中生没什么两样——双休日要参加补课班,从小练习钢琴,围棋、篮球、机器人、英语等兴趣班一个不落,全都要上。

  “自学”是每一个科研工作者都绕不过去的一道坎儿。谢易在高一时就已经有了一个自己感兴趣的课题——对着电脑屏幕直接绘制三维立体图形,为那些空间感不强的同学发明一种“绘图神器”。说直白些,就是让绘图者头戴一顶磁追踪头盔,手上再套一副感应手套,直接对着电脑屏幕比划画一个三维立体图形。

  这项技术,对很多工程专业的大学生而言,并不算难事。谢易找到了学校的科技指导老师,很快就在老师的指导下完成了这项课题。

  科创研究容易“上瘾”。此后,谢易又开始关心起了“下雨”。上海每次突然下雨,总会有人忙不迭地离开工作岗位回家关窗。

  “能不能发明一个东西,可以实时监测雨量大小,雨大时让窗户自动关闭。”谢易的这个主意,目前只进行到前半段。仅在“实时监测雨量大小”的问题上,他就花了一年多的时间来研究,并更换过一次核心监测手段。

  最大的困难是环境噪音干扰,要过滤掉环境中的各种噪音,谢易还得自学滤波方面的知识。每周六,谢易都会在上海科学会堂与专家教授面谈取经,他的这个项目在初审、中审和期末评估中,都被认为很困难且应用价值不高,评估分数不算太好。

  但在后来的上海市级青少年科创大赛中,这个课题获得了一等奖且入围全国比赛。

  他后来自己找到了上海应用技术大学的一位专家。在这位老师的帮助下,他找到了救命稻草——“压电膜”。“一块压电膜八九百元,我买了3块,省着点,一块一块剪着用。”压电膜和声音感知是两个完全不同的领域,谢易的这次转型,等于把研究所用的核心工具给调换了,从头再来,“先解决这个问题,接下来我还要研究怎么在雨滴大的情况下让窗户远程自动关闭”。


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